EL USO DE LA HERRAMIENTA DE CLIC

El mundo del software educativo es sin duda fascinante, interesante y por demás divertido, sin duda alguna en el mercado existe una gran variedad aplicable a cualquier disciplina con la finalidad de ser una valiosa herramienta para potencializar los aprendizajes de los alumnos y desarrollar habilidades indispensables para que la educación que reciben sea integral.
Dentro del campo de la docencia al desarrollar cotidianamente nuestra labor nos encontramos con un sin número de necesidades educativas, algunas de las cuales efectivamente se podrían cubrir con el uso de un software específico, ya sea solo usándolo o adaptándolo, aunque esto tiene ciertas implicaciones como: costos, instalación, etc.Ver

USANDO UN SIMULADOR

En nuestros días la tecnología a tenido un gran desarrollo en la gran mayoría de los ámbitos sociales, la simulación como herramienta forma parte de esta tecnología ya que es un recurso que tiene una gran aplicación en la mayoría de las esferas sociales, su utilización esta ligada a la posibilidad de manipular variables que modifican el entorno por tanto los resultados.
Ahora existe un gran número de simuladores para las más variadas disciplinas, su auge esta sustentada en la riqueza de las experiencias que implica su uso.

El ámbito educativo no es la acepción, hoy en día los recursos tecnologicos tienen una gran importancia en el desarrollo educativo, en donde el docente se ve en la gran necesidad de contar con los elementos que le permitan aplicar y manipular de forma adecuada estos recursos tecnologicos en beneficio de la educación, permitiendo que el alumno aprenda por descubrimiento, la manipulación, favoreciendo el aprender haciendo y construyendo.Ver

LA ROBOTICA PEDAGOGICA

La Robótica Pedagógica (RP) es una disciplina nueva la cual facilita la enseñanza de las ciencias experimentales. Por otro lado según Enrique Ruiz y Velasco Sánchez “La Robótica Pedagógica puede ayudar en el desarrollo e implantación de una nueva cultura tecnológica en los países, permitiéndoles el entendimiento, mejoramiento y desarrollo de sus propias tecnologías”.
La cual se basa en los principios de la Epistemología, la Psicología Genética las teorías conceptuales y didácticas exclusivas.Ver

LA WEBQUEST Y LA MINIQUEST

Con la implementación de los recursos tecnológicos en el proceso educativo la WebQuest y la MiniQuest son dos nuevas formas de aprendizaje o mejor dicho son nuevos recursos que el docente puede implementar en el proceso enseñanza-aprendizaje, en donde el alumno investiga, indaga utilizando el Internet, por ello es conveniente analizar de forma breve las características de cada una de ellas, con la finalidad de poder estructurar y darle forma a nuestra participación espero de antemano sus comentarios que me permitan mejorar el presente para ello los invito a Ver y darme sus sugerencias sobre el documento.

LOS SOFTWARE EN LA EDUCACIÓN

Como docentes es importante tener presente la utilidad de los Software en el proceso enseñanza-aprendizaje, para ello es importante contar con los elementos primordiales que nos permita poder realizar una buena selección de estos recursos, en donde el alumno logre vincular y aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales de su vida. Ver

LA TECNOLOGIA EN EL AULA

EL PROPÓSITO DE ESTA TAREA ES, QUE COMO DOCENTES CONOZCAMOS LOS COMPONENTES Y USO DE LA TECNOLOGÍA EN EL SALÓN DE CLASES TOMANDO EN CUENTA LOS FACTORES SOCIALES DONDE SE DESARROLLA NUESTRA TAREA EDUCATIVA.

ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTA TECNOLOGÍA EN EL AULA, ES FUNDAMENTAL TOMAR EN CUENTA LO QUE NOS PROPONEN LOS SIGUIENTES MODELOS, EL MODELO NOM DEL DOCTOR, MANUEL GANDARA Y EL MODELO DE JONASSEN QUE A CONTINUACIÓN SE DESCRIBEN.

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"EL MODELO NOM DE MANUEL GANDARA"

LOS MODELOS DE USO DE LA COMPUTADORA EN LA ESCUELA
MODELO NOM DE MANUEL GANDARA

HOLA COMPAÑEROS PONGO A SU DISPOSICIÓN EL SIGUIENTE MAPA MENTAL, ALMISMO TIEMPO UN BREVE ANALISIS SOBRE LA APLICACIÓN Y LOS DIFERENTES USOS QUE SE LE DAN A LA COMPUTADORA EN EL PROCESO EDUCATIVO.
SEGUN INFORMACION QUE SE SUSCRIBE EN LA REVISTA TECNOLOGIA Y COMUNICACION EDUCATIVAS DEL ILCE. LOS ESTUDIANTES MUESTRAN GRANDES DIFERENCIAS EN CUANTO LA ACTITUD EN EL USO DE LA COMPUTADORA "DEVIDO A LA MANERA EN QUE SE INTRODUCEN ESTAS HERRAMIENTAS EN LA ESCUELA" (Morales Cesáreo) ESTO ORIGINA AL MISMO TIEMPO QUE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NO SEA EL ESPERADO.

MODELO NOM

MODELOS DE USO

EL USO DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN A TENIDO VARIOS REFERENTES COMO LOS SISTEMAS EAC (ENSEÑANZA ASISTIDA POR LA COMPUTADORA) O IAC (INSTRUCCIÓN ASISTIDA POR LA COMPUTADORA) CABE MENCIONAR QUE ESTOS SISTEMAS SISTEMATIZABAN LA ENSEÑANZA (CONDUCTISTA) EL SISTEMA EDUCATIVO SE A INCERTADO AL PROCESO E-A LOS RECURSOS Y POTENCIALIDADES QUE NOS OFRECEN ESTAS TECNOLOGIAS.

CABE MENCIONAR QUE EL GRAN RETO PARA EL EDUCADOR ES IMPLEMENTAR ESTOS RECURSOS TECNOLOGICOS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE FORMA CONTRUCTIVA EN DONDE EL ALUMNO INTERACTUE CON LOS RECURSOS QUE LE PERMITAN FORMULAR SUS PROPIOS APRENDIZAJES.

LOS MODELOS DE USO DE LA COMPUTADORA EN LA ACTUALIDAD SON MAS ACCECIBLES PARA EL USUARIO.

EL MODELO NOM DEL PROFR. MANUEL GANDARA NOS MUESTRA COMO ESTE MODELO SE DESARROLLA EN VARIOS NIVELES COMO:

NIVELES DE USO. ESTE MODELO ESTA COMPUESTO POR

EL USO DE PROGRAMAS YA EXISTENTES, SIN MODIFICAR
ADAPTACIÓN DE PROGRAMAS
CREACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS

ORIENTACIONES DE USO

ELABORACION DE MATERIALES
APOYO PARA EL DOCENTE Y ALUMNO CON LA COMPUTADORA
APOYO A LA INSTRUCCÍON/APRENDIZAJE CON LA COMPUTADORA
APOYO A LA AUTOINSTRUCCIÓN

MODOS DE USO

ES PRIMORDIAL QUE ESTOS RECURSOS SE VINCULES CON.

· EL CONTENIDO
· OBJETIVOS DEL SOFTWARE
· COMPUTADORA -USUARIO
· CONTEXTO SOCIAL -ESPACIAL

DESDE ESTA PANORAMICA QUE NOS MUSTRA EL MODELO NOM, ES NECESARIO QUE COMO DOCENTES TENGAMOS BIEN DEFINIDO ¿QUE INSTRUMENTOS SE REQUIEREN PARA QUE Y COMO? LOGRAREMOS EL OBJETIVO. PARA TAL EFECTO ES PRIMORDIAL SEGUN (MORALES CESAREO) "TRES ASPECTOS EL PSICOPEDAGÓGICOS, ORGANIZACIONALES-ADMINISTRATIVOS Y TÉCNICOS. CADA UNO DE ELLOS, Y LA INTERRELACIÓN ENTRE ELLOS, PUEDE AYUDAR EN LA TOMA DE DECISIONES ACERCA DE LA MANERA EN QUE SE INCORPORA A LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE".

ESTO NOS PERMITIRA TENER EN CLARO EL USO DEL MEJOR MODELO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Proyectos/innovacion/Pdidactica/MODEL_USO.htm

http://investigacion.ilce.edu.mx/panel_control/doc/c37modelosq.pdf

http://www.centrodeculturadigital.org/00med/pdf/fcd02/FCD02-2.1.B-02-

ManuelGandaraVazquez.pdf